教学目标：通过项目式教学，帮助三年级的学生培养数学思维能力，提高解决实际问题的能力，培养合作与交流能力。
项目名称：购物计划
教学内容：数学运算（加减法、货币运算）
教学时长：2周
教学资源：购物清单、货币模拟器、小组讨论板、教学PPT、教学笔记、实物货币等
项目概述：通过购物计划项目，学生将学习如何制定购物计划、计算商品价格、进行货币运算以及小组合作与交流。
项目步骤：
第一阶段：项目介绍与准备（2天）
1. 教师向学生介绍购物计划项目，并解释目标和教学内容。
2. 分发购物清单，让学生浏览清单上的商品，并讨论如果要购买这些商品需要多少钱。
3. 讨论学生需要带来的教学资源，并让他们准备好。
第二阶段：制定购物计划（1天）
1. 学生分组，每个小组选择一个购物项目，例如：聚餐、购买新书等，并设计购买清单。
2. 学生计算每个商品的价格，并总结清单上商品的总价。
第三阶段：货币运算（2天）
1. 教师介绍货币的面值与单位，并通过货币模拟器进行示范演示。
2. 学生使用实物货币进行练习，计算购买清单上的商品价格。
3. 学生分组合作，互相交流财务计算和核对。
第四阶段：购物实践（3天）
1. 教师模拟购物场景，让学生根据购物清单购买商品。
2. 学生进行实际的货币支付，并计算找零金额。
第五阶段：小组合作与交流（3天）
1. 每个小组分享他们的购物计划与购买经验。
2. 学生交流并讨论其他小组的计划是否合理，并提出建议和改进。
第六阶段：总结与评价（1天）
1. 学生反思购物计划项目的收获和困难，并写下自己的感受和建议。
2. 教师与学生一起总结项目的效果，评价学生的参与和表现。
教学评估：通过学生的购物计划和购买实践，观察学生解决实际问题和运用数学知识的能力。同时，通过学生的小组合作与交流，评估他们的合作和沟通能力。
教学延伸：可以邀请家长参与，并引导学生设计一个真实的购物计划，以及让他们到超市实地购物，加深理解和应用数学运算的能力。