教学目标：
1. 让学生了解加法和减法的基本概念。
2. 帮助学生掌握三个数字的加减法。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学准备：
1. 准备各种教具，如计算器、图示物体等。
2. 准备黑板、粉笔等教学工具。
3. 准备多种加减法的练习题。
教学过程：
引入：
1. 师生互动：老师表演两个小孩子相互比较数数，引起学生的注意。
2. 引导学生思考：请学生思考两个小孩子比较数数的过程中发生了什么。
内容讲解：
1. 加法：通过教具或图示告诉学生，加法是将两个或多个数值相加的运算。例如：2 + 3 = 5。
2. 减法：通过教具或图示告诉学生，减法是从一个数值中减去另一个数值的运算。例如：5 - 3 = 2。
3. 三个数字的加减法：通过具体的例子，让学生理解三个数字的加减法运算。例如：3 + 2 - 1 = 4。
练习活动：
1. 个别练习：让学生自己完成几个加法和减法的练习题。
2. 小组合作：将学生分成小组，每个小组设计和解答三个数字的加减法问题，并互相交流讨论答案。
3. 游戏形式：设计一个小游戏，让学生在游戏中通过回答加减法问题获得奖励或积分。
巩固与评估：
1. 反馈和讨论：与学生讨论练习题的答案，解释正确答案和错误答案的原因。
2. 小结：总结加法和减法的基本概念，强调三个数字的加减法的运算规则。
3. 评估：给学生布置一份加减法的练习题，测试他们对所学内容的理解和掌握程度。
拓展活动：
1. 在日常生活中寻找加减法的例子，鼓励学生应用所学知识解决实际问题。
2. 制作一些趣味性的数学游戏，如数字拼图、数学抢答等，激发学生对数学的兴趣。
总结：
在一年级的教学中，加减法是学生数学学习的基础，通过本节课的教学，学生能掌握三个数字的加减法运算，提升了他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，通过游戏和实际生活中的例子，使学生对数学产生了更浓厚的兴趣。