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w三年级书写指导教学设计一、教学背景分析在三年级阶段,学生已经基本掌握了汉字的认读和书写,但仍然存在一些书写不规范、字形不清晰等问题。为了帮助学生进一步......
w教学目标:1. 帮助低年级学生了解什么是诗歌朗诵。2. 培养低年级学生对诗歌的兴趣和欣赏能力。3. 提高低年级学生的表演和朗诵技巧。4. 培养低年级学生的自信心和......
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