厌学心理心得体会范例1：厌学是游戏的错觉
每当我面对一堆繁重的学习任务时，总会不由自主地感到一种厌学的心情涌上心头。这种情绪不仅仅表现为对学习内容的厌烦，更包括对整个学习过程的厌恶。然而，经过一段时间的思考和体验，我发现厌学并不是学习本身的错觉，而是一种对学习目标和方法的误解。
我意识到厌学的根源在于对学习的目标定位不清。如果我们只是盲目地追求高分，而忽略了知识的内在价值和意义，那么学习自然会变得枯燥乏味。因此，我开始思考并明确了我学习的目的：不仅仅是为了应付考试，更是为了开拓自己的思维能力、培养自己的创造力，以及为将来的发展打下坚实的基础。
我发现厌学来自于学习方法的单一和单调。如果每天都是机械地做题、死记硬背，那么学习的乐趣自然会大打折扣。而当我开始尝试一些新的学习方法时，比如通过实践来理解理论知识、通过团队合作来解决问题，我发现学习本身也可以是一种富有趣味和挑战的活动。通过不断地创新和尝试，我不仅提高了学习的效率，也增加了对学习的兴趣。
总的来说，厌学并不是学习本身的错觉，而是一种对学习目标和方法的误解。通过明确学习的目的和持续创新学习方法，我们可以改变厌学的心态，让学习成为一种有趣、有意义的体验。
厌学心理心得体会范例2：摆脱厌学的呆板思维
曾经，我常常觉得自己陷入了一种厌学的境地，对于学习不再充满激情，总是感到十分乏味和困倦。然而，在经历一段时间的思考和努力后，我逐渐认识到这种厌学的心态很大程度上是由于我自身的呆板思维所导致的。
我意识到自己过于强调学习的结果而忽视了过程的重要性。当我集中精力于追求高分和理想成绩时，我就容易在学习过程中产生一种厌烦和无聊的情绪。然而，当我开始关注学习的过程，享受学习的乐趣时，我逐渐发现学习其实是一种富有挑战和成就感的过程。
我发现我对学习的认识和理解过于固化。在过去的学习中，我往往将学习看作是一种单向的接受和积累知识的过程。然而，当我开始试着与他人分享和讨论学习内容，不断思考和质疑，我才真正体会到学习的本质是一种开放和交流的过程。这种积极主动的思维方式不仅让我对学习充满了激情，也提升了我的学习效果。
总的来说，摆脱厌学的呆板思维是重建对学习的兴趣和热情的关键。通过重视学习的过程和不断拓宽学习的认识，我们可以打破思维的局限，让学习成为一种有趣、有意义的体验。
厌学心理心得体会范例3：短视的苦恼与厌学
在我最初面对学习的时候，我常常抱着一种短期计划的心态，只关注即将到来的考试和高分。然而，随着时间的推移，我发现这种短视的心态不仅无法真正激发我的学习动力，反而让我陷入了一种持续的厌学状态。
过于追求短期目标会让我感到学习的压力过大。当我只关注考试分数时，我会陷入焦虑和恐慌的情绪中，这不仅会影响我的学习效果，也让我对学习产生了一种厌烦和抗拒的心态。然而，当我开始意识到学习是一种持续的过程，需要有耐心和坚持时，我才能真正解脱出这种短期目标带来的压力。
忽视学习的长远价值会让我失去对学习的兴趣。当我的目光只停留在即将到来的考试和功利的成绩上时，我会感到学习的意义和价值变得模糊和虚无。然而，当我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和发展潜力时，我才能重新激发对学习的热情和动力。
总的来说，短视的心态是导致厌学的一个重要原因。通过转变对学习的认识和理解，从长远的角度思考学习的价值和意义，我们可以打破短视的束缚，重新找回对学习的热情和动力。